尊敬的各位老师，大家好！今天我将为大家介绍一节中班美术手工活动课程，本次说课将围绕活动目标、活动准备、活动过程、活动方法以及活动反思等方面展开。

活动目标

本次中班美术手工活动的目标是：

1、培养幼儿的美术兴趣和动手能力，激发幼儿的创造潜能。

2、引导幼儿学习使用手工工具和材料，掌握基本的手工制作技能。

3、引导幼儿在手工制作过程中，培养细致观察、认真细致、耐心细致的品质。

4、通过手工制作活动，让幼儿感受美术作品的魅力，提高审美能力和艺术修养。

活动准备

在活动准备方面，需要做好以下准备工作：

1、准备丰富的手工材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2、准备一些示范作品，让幼儿了解手工制作的基本方法和步骤。

3、安排适宜的活动场地，确保活动空间充足、安全。

4、根据活动内容，制定合理的时间安排，确保活动进程的顺利进行。

活动过程

本次中班美术手工活动的过程设计如下：

1、导入环节：通过展示示范作品，引导幼儿了解手工制作的基本方法和步骤，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2、探究环节：让幼儿自由探索手工工具和材料的使用方法，教师给予适当的指导和帮助。

3、实践环节：让幼儿按照教师的指导，动手制作自己的作品，教师巡回指导，及时纠正幼儿的不规范操作。

4、展示环节：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的经验和感受，培养幼儿的自信心和表达能力。

5、评价环节：教师根据幼儿的表现和作品情况，给予积极的评价和鼓励，引导幼儿发现他人的优点，促进幼儿之间的相互学习和交流。

活动方法

在本次中班美术手工活动中，我将采用以下教学方法：

1、示范教学法：通过展示示范作品，让幼儿了解手工制作的基本方法和步骤。

2、探究学习法：让幼儿自由探索手工工具和材料的使用方法，培养幼儿的探究精神和动手能力。

3、实践操作法：让幼儿动手制作自己的作品，通过实践操作掌握基本的手工制作技能。

4、情境教学法：通过创设适宜的活动情境，让幼儿更好地融入活动中，提高活动的参与度和效果。

活动反思

在活动结束后，我将对本次中班美术手工活动进行反思和总结：

1、活动效果：通过本次活动，幼儿的美术兴趣和动手能力得到了很好的培养，幼儿能够积极参与活动，认真制作自己的作品。

2、教学方法：在本次活动中，我采用了多种教学方法，如示范教学、探究学习、实践操作和情境教学等，取得了很好的效果，但也需要根据幼儿的情况和反应，不断调整教学方法和策略。

3、活动难点：在手工制作过程中，有些幼儿可能会出现操作不规范、制作不精细的情况，需要教师在活动中加强指导和帮助。

4、活动亮点：本次活动的亮点是注重幼儿的参与和体验，让幼儿在手工制作过程中感受到美术作品的魅力，提高了幼儿的审美能力和艺术修养。

本次中班美术手工活动旨在培养幼儿的美术兴趣和动手能力，通过丰富多样的活动内容和教学方法，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长，也需要教师在活动中不断反思和调整教学策略，以更好地促进幼儿的发展。

延伸拓展

为了进一步深化幼儿对手工制作的理解和技能掌握，我将进行以下延伸拓展：

1、引导幼儿在作品制作完成后，进行主题创作，如制作与节日相关的手工作品，如教师节贺卡、儿童节装饰等。

2、鼓励幼儿在家中与家长一起进行手工制作活动，让家长参与幼儿的学习过程，增强家园合作。

3、组织幼儿参加手工制作比赛或展览，让幼儿展示自己的作品，体验成功的喜悦。

4、引导幼儿通过手工制作活动，了解更多的美术知识和技能，如色彩搭配、造型设计等，提高幼儿的美术素养。

本次中班美术手工活动旨在通过丰富多样的活动内容和教学方法，培养幼儿的美术兴趣和动手能力，提高幼儿的审美能力和艺术修养，在活动过程中，教师需要做好活动准备，设计合理的过程和方法，注重幼儿的参与和体验，也需要进行活动反思和总结，不断调整教学策略，以更好地促进幼儿的发展，通过延伸拓展活动，可以进一步深化幼儿对手工制作的理解和技能掌握，让幼儿在美术领域得到更全面的发展。