活动背景与目标

在小班幼儿的成长过程中，美术活动是一种重要的教育方式，能够激发幼儿的创造力和想象力，为了让孩子们更好地感受美术的魅力，我们设计了一场以“棒棒糖”为主题的美术活动，通过本次活动，孩子们将了解棒棒糖的形状、颜色等基本特征，并发挥想象力，创作出属于自己的棒棒糖作品，我们希望通过此次活动，培养孩子们的观察力、动手能力和审美能力。

活动准备

1、材料准备：彩色卡纸、水彩笔、油画棒、棉签、颜料、剪刀、胶水等。

2、环境准备：教室布置成美术工作室，提供足够的操作空间。

3、教学准备：棒棒糖实物或图片，让幼儿了解棒棒糖的基本特征。

活动过程

1、引入环节

我们向孩子们展示棒棒糖实物或图片，让孩子们观察并描述棒棒糖的形状和颜色，我们讲述一个关于棒棒糖的奇幻故事，激发孩子们对棒棒糖的兴趣，为接下来的美术活动做好铺垫。

2、示范环节

在示范环节，我们向孩子们展示如何制作棒棒糖，让孩子们用彩色卡纸制作出棒棒糖的基本形状，可以使用剪刀剪出形状，也可以使用手撕，让孩子们用水彩笔或油画棒给棒棒糖涂上颜色，我们可以教孩子们用棉签蘸上颜料，在棒棒糖上添加细节，如糖果上的小条纹、小斑点等。

3、实践环节

在孩子们了解了制作步骤后，我们让他们自己动手制作棒棒糖，在这个过程中，我们鼓励孩子们自由发挥想象力，创作出独一无二的棒棒糖，我们也要注意引导孩子们注意操作安全，避免使用剪刀等危险物品时发生意外。

4、展示环节

当孩子们完成自己的作品后，我们让他们将自己的棒棒糖展示给大家看，孩子们可以互相交流，分享自己的创作过程和心得，我们还可以邀请孩子们讲述自己创作的棒棒糖的故事，进一步激发孩子们的想象力和创造力。

5、评价环节

在评价环节，我们主要关注孩子们在活动中的表现和他们创作的作品，我们会从以下几个方面进行评价：

（1）观察孩子们在活动中的参与程度，是否积极主动；

（2）评价孩子们的作品是否体现出棒棒糖的基本特征；

（3）观察孩子们在创作过程中的想象力、创造力；

（4）评价孩子们在操作过程中的安全性。

活动效果与反思

通过这次以“棒棒糖”为主题的美术活动，孩子们不仅了解了棒棒糖的基本特征，还通过动手制作，锻炼了自己的动手能力和审美能力，通过讲述自己的作品和故事，孩子们的想象力和创造力也得到了很好的激发。

活动结束后，我们需要对活动效果进行反思和总结：

1、活动流程是否顺畅？各个环节的时间分配是否合理？

2、孩子们的参与度如何？是否达到了预期的效果？

3、活动中的材料是否充足？是否适合小班幼儿操作？

4、在活动中是否存在安全隐患？如何更好地保障孩子们的安全？

通过反思和总结，我们可以找出活动中的优点和不足，为今后的活动提供借鉴和改进，我们也可以根据孩子们的反馈和家长的建议，对活动进行进一步的优化和完善。

家园共育

为了让家长们了解我们的美术活动，并鼓励家长们在家中与孩子一起进行美术创作，我们可以将活动的相关信息和孩子们的作品通过家园联系栏、微信群等方式与家长分享，我们也可以邀请家长们在家中引导孩子观察生活中的各种物品，如糖果、玩具等，让孩子发挥想象力，进行美术创作。

活动延伸

除了本次以“棒棒糖”为主题的美术活动，我们还可以开展相关的延伸活动，如：

1、角色扮演：让孩子们扮演卖糖果的小商贩，让孩子们更好地了解棒棒糖的形状和颜色；让孩子们尝试制作自己的糖果店游戏场景；让孩子们在游戏中扮演顾客和商贩的角色进行互动游戏等，这些角色扮演游戏可以激发孩子们的参与热情提高他们的社交能力并加深对棒棒糖的了解和认知，让孩子们在游戏中体验制作和销售糖果的过程不仅可以锻炼他们的动手能力还可以培养他们的商业意识和创造力，此外在游戏中孩子们还可以学习如何与人交流和合作提高他们的社交技能，同时家长们也可以参与到游戏中与孩子一起享受亲子时光增进亲子关系，让孩子们感受到美术活动的乐趣和魅力从而更加热爱美术创作并积极参与各种活动提高自己的综合素质和能力水平，在这个过程中我们也需要注意引导孩子们遵守游戏规则注意游戏安全避免发生意外情况的发生从而保证活动的顺利进行和孩子们的健康成长和发展，总之通过延伸活动我们可以进一步巩固本次活动的成果让孩子们在快乐的游戏中不断成长和发展进步！