背景介绍

在大班的教育教学中，美术活动一直是孩子们非常喜爱的课程之一，为了培养孩子们的美术兴趣和创造力，我们组织了一次以“手拉手”为主题的美术活动，此次活动旨在通过绘画的方式，让孩子们表达对友谊的理解，同时培养他们的合作精神和艺术表现力。

活动实施

1、活动准备

在活动开始前，我们做了充分的准备工作，我们选择了适合大班孩子的绘画材料，如彩色铅笔、水彩、画纸等，为了确保活动的顺利进行，我们还对绘画主题进行了深入研讨，最终确定了以“手拉手”为主题，以表达友谊和合作的精神，我们还为孩子们准备了丰富的参考图片和范例，以激发他们的创作灵感。

2、活动过程

在活动过程中，我们采取了小组合作的方式，孩子们被分成若干小组，每组四至五名孩子，在绘画过程中，我们鼓励孩子们自由发挥，同时也引导他们关注友谊的主题，孩子们纷纷拿起画笔，开始创作，他们画出了手拉手的小朋友、手拉手的小动物、以及手拉手的各种场景，在这个过程中，孩子们展现出了丰富的想象力和创造力。

3、活动反思

活动结束后，我进行了深入的反思，我认为此次活动的主题非常贴近孩子们的生活，让他们通过绘画的方式表达对友谊的理解，既培养了他们的美术技能，又增强了他们的情感表达，通过小组合作的方式，孩子们学会了与他人合作，增强了团队意识，我也发现了一些问题，部分孩子在绘画过程中显得有点迷茫，可能是因为他们对于绘画主题的理解还不够深入，部分孩子在创作过程中缺乏自信，需要老师给予更多的鼓励和支持。

启示与改进

1、深化主题理解

针对部分孩子对绘画主题理解不够深入的问题，我认为可以在活动前增加一些主题讨论环节，让孩子们分享自己对友谊的理解，以及手拉手所代表的意义，这样可以帮助孩子们更好地将想法转化为画面，从而提高他们的创作质量。

2、增强孩子自信心

为了增强孩子们的自信心，我们可以在活动中设置一些小游戏和互动环节，让孩子们分享自己的作品，讲述创作过程中的想法和感受，这样不仅可以增强孩子们的自信心，还可以激发他们的创作热情，我们还可以将孩子们的优秀作品进行展示，让他们感受到自己的成果被认可和赞赏。

3、拓展活动内容

在今后的活动中，我们还可以拓展活动内容，引入更多的美术形式和材料，可以尝试使用不同的绘画材料（如粘土、沙土、布料等）进行创作，让孩子们体验不同的艺术表现形式，还可以引入其他与美术相关的活动，如手工制作、剪纸等，让孩子们在多样化的活动中发展自己的美术兴趣和创造力。

通过这次大班美术手拉手活动，我深刻认识到美术活动在孩子们成长过程中的重要作用，它不仅培养了孩子们的美术技能，还增强了他们的情感表达、合作精神和创造力，我们也需要在活动中不断反思和改进，让孩子们在快乐的氛围中成长和发展，我将继续努力，为孩子们创造更多的美术活动机会，让他们在艺术的海洋中自由翱翔。