教学目标

1、知识与能力：通过本课的学习，使学生初步了解雪花的结构特点，掌握用绘画形式表现雪花的基本方法。

2、过程与方法：通过欣赏、讨论、创作等方法，培养学生的想象力与创新意识，提高学生的美术表现能力。

3、情感态度与价值观：通过画雪花，感受雪花的形状美，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重点

掌握雪花的结构特点，能用绘画形式表现雪花。

教学难点

表现雪花的形状美，培养学生的审美情趣。

教学准备

教师准备：课件、雪花图片、绘画工具等。

学生准备：绘画工具。

教学过程

（一）导入新课，激发兴趣。

1、播放课件，展示美丽的雪花图片，激发学生的兴趣。

2、提问：你们见过雪花吗？雪花是什么样子的？

3、学生回答，教师总结雪花的结构特点。

（二）欣赏雪花，了解结构。

1、展示雪花图片，引导学生观察雪花的结构。

2、讲解雪花的结构特点，雪花是由许多冰晶组成的，每个冰晶都有六个分支，形状各异。

3、引导学生想象雪花的形状，讨论如何表现雪花的美丽。

（三）学习绘画方法。

1、示范绘画步骤：先在纸上画一个中心点，然后向外画出六个分支，再在每个分支上画出细致的线条，形成美丽的花纹。

2、展示不同形状的雪花范画，让学生欣赏并尝试模仿绘画。

3、引导学生发挥想象力，创造出更多形状的雪花。

（四）学生创作，教师指导。

1、提出创作要求：运用所学的绘画方法，画出美丽的雪花，鼓励学生发挥想象力，创造出不同的雪花形状。

2、学生动手创作，教师巡回指导，帮助学生解决问题。

3、提醒学生注意画面整洁，保持安静，不要打扰其他同学。

（五）展示作品，评价交流。

1、将学生的作品展示在黑板上，让学生欣赏彼此的作品。

2、邀请学生介绍自己的作品，讲述创作过程与思路。

3、引导学生评价作品，从形状、花纹、色彩等方面进行评价。

4、教师总结评价，肯定学生的创作成果，提出改进意见。

（六）课堂总结，拓展延伸。

1、总结本节课的学习内容，让学生回顾雪花的结构特点和绘画方法。

2、鼓励学生在生活中多观察雪花，尝试用其他材料制作雪花，如剪纸、撕纸等。

3、邀请学生将制作好的雪花装饰教室，营造节日氛围。

4、提出下一节课的预习要求，让学生提前准备相关材料。

教学反思

通过本节课的教学，我认为有以下几个方面值得总结：通过展示美丽的雪花图片，激发学生的学习兴趣，使他们更加积极地参与到课堂中来；引导学生观察雪花的结构特点，让他们了解雪花的形状美；通过示范绘画方法和展示不同形状的雪花范画，使学生掌握了用绘画形式表现雪花的基本方法；通过学生创作、展示作品和评价交流等环节，培养学生的想象力与创新意识，提高学生的美术表现能力，在教学过程中，我也发现了一些不足之处，如部分学生绘画技能较差，需要加强对基础技能的训练，在今后的教学中，我将继续探索更有效的教学方法，提高学生的美术素养和审美能力。